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教育与佛教教育的互助发展
（台湾）圣玄：高等教育与佛教教育互助发展之困境及其因应之道——以台湾地区为例
俞学明：佛教教育和当代佛教的发展——“在世间”和“为世间”
（韩国）金永斗：大学课程中佛教...
一、引子——佛教教育的机遇与挑战
近百年来，佛教越来越为人信受，这是令人快慰的现象，也是佛教在现代发展的机遇。然而，机遇之中却有一大挑战：佛法作为一套教人如何解脱...
王联章
|现代佛教教育中教材的重要性——从“藏要”谈到“大藏经选要”|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/22345373648.html
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及其因应之道——以台湾地区为例
俞学明：佛教教育和当代佛教的发展——“在世间”和“为世间”
（韩国）金永斗：大学课程中佛教教育的方向和实际
（韩国）景迁：佛教教育的时机和挑战
（日本）木村宣彰：...大学教育，人性化教育的基本方向应当是：人性化教育（完善人的教育—人性的恢复），② 道德伦理的教育，③ 青少年善德及老人福祉伦理，④ 环境伦理，在此基础上，进行分类和考察，并做报告。
1....
金永斗
|大学课程中佛教教育的方向和实际|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/08542573745.html
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佛教教育的互助发展
（台湾）圣玄：高等教育与佛教教育互助发展之困境及其因应之道——以台湾地区为例
俞学明：佛教教育和当代佛教的发展——“在世间”和“为世间”
（韩国）金永斗：大学课程中佛教教育的...、民族舞蹈等极具中国传统文化之社团活动。
陈曼亿是毕业生嘉凡的母亲，她说：“中国文化的熏陶，是我和许多家长送孩子来圣城求学的另一个主要原因。她们有许多是第一次触摸中国乐器，第一次学习...
释近梵
|向下扎根#8226往上结果——中小学在万佛圣城30年的经验|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/08545673751.html
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教育互助发展之困境及其因应之道——以台湾地区为例
俞学明：佛教教育和当代佛教的发展——“在世间”和“为世间”
（韩国）金永斗：大学课程中佛教教育的方向和实际
（韩国）景迁：佛教教育的时机和挑战
...的生命力，也反映出历史上高僧大德“契理契机”的不懈努力。这种生命力所在，正是佛教得以在当代乃至未来社会存在和发展的基础。今日谈论佛教教育的问题，首先应反思：佛教这种超越时空的生命力是什么？佛教还有没有...
俞学明
|佛教教育和当代佛教的发展——“在世间”和“为世间”|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/08550173755.html
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，不邪淫，不妄语，不饮酒。
４２、五欲：财，色，名，食，睡。
４３、五蕴：色蕴，受蕴，想蕴，行蕴，识蕴。
４４、五大：地大，水大，火大，风大，空大。
４５、五明：声明，工巧明，医方明，因明，内明。
...
佛教名词常识
一、法相名词
１、佛陀耶：简称佛陀或佛，义为觉者，即自觉，觉他，觉行圆满。故佛陀是三觉具足的大圣人。
２、菩提萨：简称菩萨。义为觉有情，即大觉的众生。是上求佛果、下化众生的...
佚名
|论坛精华|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/23084976446.html
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程序。行为和技能的修养，根据大乘菩萨道，必须依次学习五明：（1）声明（包括文字学，乃至外文等）。（2）因明（包括佛学教理的逻辑及至普通哲学等）。（3）医方明（包括医药，方技，红教的还有剑术武功等）。（...也可见到刻画的八卦与太极图。喇嘛们的卜卦方法，大体也用天干地支配合奇门遁甲的算法。就是到现在西藏所用的历法名称，还同我们古老的十二生肖象征阴阳气序的纪年方法一样：例如鼠（子）年，牛（丑）月，虎（寅）时...
南怀谨
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/05/07484678622.html
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，上海：上海古籍出版社，1998年版，第419页。
② 《全唐诗》，北京：中华书局，1960年版，卷848，后引齐己诗均据此集。
③ 张正明：《楚文化史》，上海：上海人民出版社，...
摘 要：晚唐著名诗僧齐己，一生都在楚地度过。本文从其诗歌中所反映的楚地风俗、传说、风物等方面分析了楚地与其诗歌的亲缘关系。
关键词：齐己 楚地 风俗 传说 风物
齐己，晚唐...
严春华
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/05/07114180881.html
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它还体现在小鸟的鸣啼和蝴蝶的飞舞之中。甚至在森林中，人们每走一步都可以踩着四万个微生物。地球上的食物链图表明：一切生物都参与着生命的维系过程。从这个意义上来说：地球就是一个超级有机体，宇宙则是一个至上...了深入细致的分析。当代西方著名学者J·汤因比对该书的评价是：“池田大作先生对生命动力的佛学分析，比我所知的现代任何西方的分析都精美深奥。”
《论生命》一书...
池田大作
观点|生命|池田大作|佛学
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/08/12315989387.html
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中频繁出现，形状怪异，现实生活中很难找到其原型。朱存明先生认为这种“十字穿环”图案是汉代人宇宙观的符号象征，其中的圆环是天的象征，环外面的方形代表了大地、祭坛、规矩、秩序和母性原则。并且将“十字穿环”和“二龙穿壁”、“伏羲女娲交尾图”等图案放在一起进行了对比分析，认为三者之间存在着联系，从象征结构的原型上讲，表现了同一母题，即远古的图腾意义、巫术观念和灵感思维等（朱存明：《汉画像的象征世界》，人民...
金爱秀
|五明研究|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/11/07461293231.html
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2009年12月04日 10:06:01 来源：中青在线－中国青年报
令苏小明终身难忘的这个考试终于结束了。11月29日下午16点35分，她随着人流走出2009年国家公务员...了一张大饼。她问苏小明：“我们要迟到了吗？”同行的苏小明着急地看了看表，幸好还有半个小时。事后，林淘淘在博客里写道，“其实，如果那个时候只剩下10分钟，我会立刻掉头...
佚名
|社会|教育|纪实|
http://www.fjdh.cn/bnznews/2009/12/15270395025.html